近日，首届全国医学生新医科数智微课创作挑战赛评选结果公布。基础医学院3支参赛队伍从全国百余所医学院校中脱颖而出，荣获全国一等奖1项、全国三等奖2项，彰显了学院在工程解剖教学改革与新医科复合型人才培养上的显著成效。

本次赛事由中国解剖学会主办、工程解剖学分会承办，是国内工程解剖领域首届面向全国医学生的权威微课竞赛。大赛鼓励学生打破医学、工学、理学学科壁垒，运用数字孪生、AI仿真、智能可视化等数字化技术重构解剖知识表达形式，助力新医科教育数字化转型，赛事专业度、行业认可度高。比赛自2026年5月启动报名以来，全国多所医学院校踊跃参赛，历经两轮盲审评审，最终评出一等奖20项、二等奖30项、三等奖40项。

基础医学院在本次比赛中所取得的成绩，是学院工程解剖、医工交叉、数智化解剖教学改革的集中体现。人体解剖学教研室教师团队深耕“解剖+生理+工程力学”融合教学研究，创新提出以重力动力学、流体力学解析脏器血管结构的启发式教学思路，为参赛提供理论支撑。学院以赛促教，组织备赛指导，鼓励跨学科组队，运用生成式AI、数字孪生等新技术重构解剖教学，推动学生从被动学习转向自主开发教学资源。

获奖作品简介

一等奖作品

作品名称：“天人合一”理念下的解剖学逻辑——出入重要器官大血管位置重力适配规律的创新性思考和数智化揭秘

参赛学生：陈毅骏 徐子璐 唐润之 李铭炜 彭博

指导教师：杨俊华 刘靖

本作品依托学院人体解剖学教研室原创教学研究成果，融合流体力学、重力动力学与中医“天人合一”思想，借助AI三维可视化技术拆解心、肺、肝、脑等核心脏器血管重力适配规律，打通解剖形态、生理功能、工程力学的跨学科教学逻辑。作品视角新颖、论证严谨，兼具教学价值与科研思维启发意义。

三等奖作品

作品名称：AI辅助3D打印个性化金属假体

参赛学生：吴妙静 何婷婷

指导教师：文锦坤 李莉霞

作品聚焦骨科临床假体设计实际需求，结合AI建模、3D打印技术解析人体骨骼解剖结构与个性化植入物匹配原理，深度融合解剖学与生物医学工程，可直接用于骨科解剖课堂教学，实践应用价值明显。

作品名称：AI赋能“科研式教学”理念下对解剖学问题之解剖——关于人体左侧精索静脉易曲张的创新性思考和数智化揭秘

参赛学生：方霭滢 刘欣玥 彭博 陈贤荣 李铭炜

指导教师：杨俊华 刘靖

团队以临床高发的左侧精索静脉曲张为切入点，整合脉管解剖、血流动力学知识，运用AI有限元仿真完成可视化微课创作，将晦涩的脉管解剖难点转化为直观易懂的数字化教学资源，实用性强。

图文：基础医学院人体解剖学与组织胚胎学系